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Alternative Tabellenansicht für Diagramminformationen bereitstellen
Für einige Gruppen von Nutzenden, beispielsweise seheingeschränkten Personen, kann es sehr schwierig sein, den Inhalt von Diagrammen zu erfassen und zu verstehen, selbst wenn dem Diagrammelement Alternativtext beigefügt wurde. Wir empfehlen daher, die Möglichkeit zur Verfügung zu stellen, sich Diagramminformationen alternativ in einer tabellarischen Ansicht anzeigen zu lassen. Der Wechsel zwischen der Diagramm- und Tabellenansicht…
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Fehlermeldungen werden vom Screenreader nicht ausgegeben
Einige Fehlermeldungen des digitalen Produkts werden beim Erscheinen nicht vom Screenreader ausgegeben. Erzeugte Fehlermeldungen müssen vom Screenreader erkannt, ausgegeben und fokussiert werden. Andernfalls gehen vermittelte Informationen für einige Nutzende verloren. Beispiele: Für Nutzende mit Beeinträchtigungen ist in vielen Fällen das Risiko von Fehleingaben größer. Nutzende mit Legasthenie bspw. vertauschen häufiger Zahlen, Nutzende mit motorischen Einschränkungen…
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Fehlende Bereichsstrukturierung mittels Unterüberschriften
Manche Seiten des digitalen Produkts sind nicht in nachvollziehbare Bereiche gegliedert. Die Strukturierung einer Seite in Bereiche kann durch den Einsatz von Teilüberschriften erfolgen. Hierbei sollten die korrekten Hierarchieebenen beachtet werden. Beispiele: Überschriften sind ein wichtiger Orientierungspunkt für Nutzende von Sprachausgaben und sollten daher stets vorhanden sein. Knappe und zutreffende Benennungen und Zusammenfassungen helfen jedem…
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Fokussierbare Hintergrundelemente
Bei Navigation mittels aktivem Screenreader oder externer Tastatur werden Bereiche angesteuert, die im Hintergrund liegen oder von Elementen verdeckt werden. Beispiele: Die Informationen, die bei Verwendung eines Screenreaders übermittelt werden, sind äußerst umfangreich und können schnell belasten. Es soll sichergestellt werden, dass diese Informationen nicht unnötig angereichert werden. Bereiche oder Elemente im Hintergrund von Fenstern…
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