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Beschriftungen von Eltern- und Kindelementen stimmen nicht überein
An manchen Stellen des digitalen Produkts werden Eltern-Kind-Beziehungen fehlerhaft oder unverständlich vermittelt, da die Beschriftungen der Elemente nicht miteinander übereinstimmen. Beispiele: Über eine gleiche Betitelung von Elementen, welche in einer Eltern-Kind-Beziehung zueinander stehen, können sowohl Nutzende von Screenreadern und Sprachsoftware, als auch kognitiv eingeschränkte Nutzende die Verbindung der zusammengehörigen Objekte identifizieren.
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Produktinhalte werden ausschließlich über Symbole erklärt
Die Bedeutung einiger Angaben im digitalen Produkt wird ausschließlich über Symbole erläutert. Die Verständlichkeit solcher Icons kann von Person zu Person stark variieren. Beispiele: Wir empfehlen daher, die Bedeutung eingesetzter Icons für sehende Nutzende zu erläutern. Dies kann beispielsweise über Tooltips auf den Elementen oder eine auf der Seite angegebenen oder verwiesenen Legende geschehen. Noch…
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Beschriftungen sind bei ausgefüllten Formularelementen nicht sichtbar
Einige Formularelemente des digitalen Produkts verlieren nach einer Interaktion ihre sichtbare Beschriftung, da diese ausschließlich als vorausgefüllter Beispieltext zur Verfügung gestellt wird. Beispiele: Formularelemente von digitalen Produkten benötigen Beschriftungen, welche nach einer Interaktion für die Nutzenden sichtbar bleiben. Daher reicht es nicht aus, die Beschriftung von Formularelementen als vorausgefüllten Beispieltext innerhalb des Formularelements anzuzeigen. Stattdessen…
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Optimierung von Bedienelementen aufgrund zu langer Beschriftungen
Das digitale Produkt beinhaltet Bedienelemente, deren Beschriftung bei aktivem Screenreader sehr viel oder zu viel Information beinhaltet. Beispiele: Wir empfehlen, derartige Elemente in ein beschreibendes Textelement und ein funktionales Bedienelement zu trennen. Knappe und zutreffende Benennungen und Zusammenfassungen helfen jedem Anwender, den Sinn eines Elements oder einer Gruppe von Elementen schnell zu erfassen. Besonders aber…
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Formularelemente sind nicht beschriftet
Manche Formularelemente sind nicht bzw. unzureichend beschriftet. Beispiele: Beschriftungen oder Anweisungen müssen bereitgestellt werden, wenn für den Inhalt Benutzereingaben erforderlich sind. Für jede nutzende Person ist es von Vorteil, wenn alle erforderlichen Informationen und Eingabeformate am Eingabefeld genannt werden. Denn es ist aufwändig, ein Formular anhand der Fehlermeldungen zu korrigieren. Dies ist bspw. für sehbeeinträchtigte…
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Screenreadersteuerung des Suchfelds optimieren
Die Suche ist bei Nutzung mit aktivem Screenreader optimierbar. Beispiele: Eine optimierte Suchfunktion übermittelt beim Erreichen des Eingabefelds Informationen wie “Suchen – Textfeld – Zum Bearbeiten doppeltippen”. Nach Doppeltipp und daraus resultierendem Aufruf der Suche übermittelt das Eingabefeld Informationen wie “Suchfeld – Geben Sie jetzt Ihren Suchbegriff ein – Texteinfügemarke am Anfang”.
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Fehlerhafte Beschriftung von Links
Manche Links sind bei aktivem Screenreader unzureichend beschriftet. Beispiele: Nutzende von Screenreadern lesen jedes Linkelement einzeln und sind auf einen korrekten und aussagekräftigen Namen angewiesen, um den Zweck des Elements zu erkennen. Daher müssen die Bezeichnungen der Elemente und die wiedergegebene Information innerhalb eines Kontextes richtig und eindeutig sein. Screenreader bieten die Möglichkeit, sämtliche Links…
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Unzureichende Beschriftung von Eingabefeldern
Manche Eingabefelder enthalten als Beschriftung lediglich eine Text-Vorbelegung. Beispiele: Bei Erreichen des jeweiligen Eingabefelds wird die ursprüngliche Text-Vorbelegung gar nicht mehr angezeigt. Die Nutzenden wissen hier gegebenenfalls nicht mehr, wozu das gerade erreichte Feld dient. Lediglich ein Versetzen des Fokus stellt die Anzeige wieder her. Bei aktivem Screenreader ist die Text-Vorbelegung zudem nicht programmatisch ermittelbar.…
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